不要扼杀孩子的创造力的简单介绍

在你看来孩子的创造力如何才不会被扼杀在摇篮里?

要让他自己生长，不要过多的改正 创造性是一种“活着的”东西。孩子在自身潜能当中可以生长出来的创造性就像是植物的枝桠一样的存在，一开始并未显现出它的价值，（因为它往往并不符合某种既定范式，价值评判标准），但是只要你允许它生长，那么他最后就会长长成它自己想成为的那样。

手脑并用 。我们可以带领孩子一起去做手工、画画，既可以动手又可以动脑，有助于孩子的创造性发展。比如垒积木、剪窗花、折纸、串珠子等手工活动，这些都有助于孩子发挥想象力，增强孩子的创造力。

提供自由和开放的环境：给予小孩一个自由和开放的环境，让他们能够自由地探索和发现。避免过度限制或约束他们的行动和思想，让他们有机会用想象力创造和探索新事物。 给予时间和空间：尽量不要过度安排小孩的时间表，留下一些空闲时间让他们自由发挥。

儿童绘画误区

1、普通人对绘画最大的误解就是看像不像，很多人看到别人的绘画作品一开口就是，你画的不像啊！或者是你画的很像啊，画的太好了。大多数人会认为只要画的像就是好的，画的不像的就不好，其实这是一个很大的误区。齐白石老人曾经说过，绘画的最高境界是神似而形不似。

2、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。 ●儿童画画哪里有什么技巧，它是经验的积累和总结。教给孩子们绘画技巧会把孩子吓跑的。

3、孩子学画画的培养步骤：认识颜色。颜色是很重要的一点，同样一幅画，着不同的颜色表达出来的含义却不尽相同。认识画笔。让孩子认识画笔的神奇，能把一张白纸画出美丽的图案 。认识卡通图片。看到可爱的图片，孩子肯定会爱不释手，可以引导他们把图案画出来。去看外景。

4、有关系，这主要是和孩子的年龄有关，大多数家长都有这样的要求，很小的孩子就让他学习专业的造型训练，其实是很大的一个误区。从发育的角度讲，幼儿的思维是属于平面的，从幼儿的涂鸦中就可以看到小孩子都是以线为主，平面的造型，平涂色彩。这千万不要怪他，他眼中的世界就是这样简单。

5、他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。