大学物理演示实验光学心得,大学物理演示实验光学心得体会

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【实验仪器】：锥体上滚演示仪 【实验原理】：能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。实验现象仍然符合能量最低原理。

分光计，玻璃三棱镜，钠光灯。【实验原理】最小偏向角法是测定三棱镜折射率的基本方法之一，如图10所示，三角形ABC表示玻璃三棱镜的横截面，AB和 AC是透光的光学表面，又称折射面，其夹角a称为三棱镜的顶角；BC为毛玻璃面，称为三棱镜的底面。

反射实验：光源从不同角度射向反射面，光线会沿着它反射面的法线方向反射；（2）折射实验：光源从不同角度射入折射介质，光线会沿着它折射介质的折射角方向折射。结论：本实验通过观察光的反射、折射等现象，探究光的行为，从而了解物理光学的基本原理，为今后的学习和实践打下良好的基础。

大连理工大学大学物理实验报告院（系）材料学院专业材料物理班级0705姓名学号实验台号实验时间2008年11月04日，第11周，星期二第5-6节实验名称光的等厚干涉教师评语实验目的与要求：观察牛顿环现象及其特点，加深对等厚干涉现象的认识和理解。学习用等厚干涉法测量平凸透镜曲率半径和薄膜厚度。

实验步骤 首先将待测量的轴放入立式光学计中。根据实验要求选择合适的探头，接着打开仪器电源并进行初始化设置。调节光学计的参数，根据轴的尺寸进行合适的放大倍数和探头的选择。启动测量程序，根据程序的提示进行操作，将光学计移动到轴的两端进行测量。重复以上步骤，记录每次测量的数据。

镜子物理实验报告 本次实验主要是为了探究光在镜子上的反射现象以及反射定律。实验用到的仪器有定直线光源、尺子、镜子、光屏等。实验过程 首先，我们将光源放置在一个固定的位置，然后将光屏放在光源的对面。接着，我们用尺子测量光源和光屏之间的距离，并在距离光源一定距离处放置一面光滑的平面镜。

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因为干涉现象是波动的最主要特征，所以这也就成了光具有波动性的最有力证据之一。我们知道机械波是振动在媒质中的传播，当有两列相干波源存在时，媒质中任意一点的振动是两列波各自到达这一点时波的叠加。

实验报告的总结怎么写篇一 本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。

经过一年的大学物理实验的学习让我受益菲浅。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。在这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。

学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。大学物理实验教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。

《大学物理实验》高等教育出版社，成正维主编，20012 实验总结：通过本次实验，我对单摆法测量重力加速度的原理和操作有了更深入的了解。实验过程中，我学会了如何精确测量摆长和周期，并掌握了数据处理的基本方法。虽然实验过程中遇到了一些困难，但通过不断尝试和调整，我最终获得了较为满意的结果。

大学物理创新实验报告

大学物理创新实验报告 50 要求对大学物理实验报告进行改进包括实验创新要点（100字）理论依据3实施方案解决问题的具体方法4总结... 要求对大学物理实验报告进行改进包括实验创新要点（100字）理论依据3实施方案解决问题的具体方法4总结 展开 我来答 答题抽奖 首次认真答题后 即可获得3次抽奖机会，100%中奖。

实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格。（2）一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格。（3）重复上述步骤两次。

摘 要：为了培养学生自主创新以及动手能力，我们设计了一个创新实验-静电除尘。本实验利用静电除尘的原理，设计了四级管式静电除尘的结构，可以让学生从每级的玻璃管中看出除尘效果。不仅可以锻炼学生的动手制作能力，还可以锻炼学生理论结合实际的能力。

这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要依赖于载流子浓度，而迁移率随温度的变化相对可以忽略。载流子数目随温度的升高呈指数增加，载流子数目越多，电阻率越小。应用广泛，除测温、控温，在电子线路中作温度补偿外，还制成各类加热器，如电吹风等。