小学生德行教育感悟,小学生德行教育感悟心得体会

德与得引起你怎样的感悟与思考

1、首先给出了6个思考与困惑，这6个问题都深刻反映现今社会出现的普遍现象，令人困惑，也是现今教育所面临的反常现象。袁局长抛出这几个问题主要是引发所有参训教师的思考，并认真聆听多位教师关于问题的思考、辩证过程，通过这种交流达到使人清醒的目的，从而使更多的人从中汲取教育智慧。

2、德与得引起你怎样的感悟与思考具体如下：德与得，一个人的价值是由他的德行决定的，我们只有做出一些有价值的事情，才能获得更多的得失。虽然人们在日常生活中经常追求物质上的得失，但最终，人们看重的是价值，而真正的价值来自于德行。

浅谈如何在小学道德教育中实施国学经典教育

1、小学生道德教育在小学教学中占重要的地位，主要以五爱为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，思想内容比较陈旧，容易使学生产生厌倦之情。中华传统文化经典蕴含着优秀的传统美德，在培养小学生的道德品质方面具有一定的积极作用。

2、对于小学生而言，应该学习正确的诵读方法，养成良好的诵读习惯，在小学语文教学中，教师可以引导甚至带领学生一起诵读国学经典，在共同诵读过程中实时地与学生讲解、交流、分享，促进学生对国学经典的理解，养成规范诵读的方式和习惯，让学生在诵读过程中体验并内化中华优秀传统文化。

3、最后，是不是的重型炮弹还是需要的，比如带有奖励的国学考试，或带有威严的国学竞赛，让学生们在课余之时有任务的去学习和记住国学经典的内容。简单说，就是用生活的习惯来诠释国学经典，用文字试卷来植入国学印象。

4、班级事件化大为小 班主任对班级事件处理的好，不但可以迅速有效的平息事端，化干戈为玉帛，变坏事为好事，而且能提高教师的威信，增进师生之间的了解和感情，又是对全班学生进行思想教育的一个良机。如果问题处理不当，则极易使问题恶化，导致师生矛盾冲突。

小学生如何严以修德?

1、严以修身，其实就是严以修心。内化于心，才能外化于行。修心的最基本要求，就是心中有民，真正做到全心全意为人民服务。严以修身，是一个不断反省自我、超越自我的过程。只有做到了严以修身，才可以不断反省自身的问题和差距，从而为提高个人修养做出努力。

2、做人就要坦荡磊落，光明正大，以德为先，以善为念。要时时处处多查自己的不足，少找别人的茬。律己一定要从严，待人却要尽量从宽。己所不欲，勿施于人。不能只想着自己的小利，却不顾社会的公德；不能只打自己的小算盘，却不顾集体的大得失。

3、生命如垒石积山让后人景仰；贪亦邪，行为似蝼蚁蛀堤为世人唾讽。勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。先服务、后参与、再领导；勤勤恳恳做事，干干净净做人；廉正为公、勤政为民，上不愧党、下不愧民。诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不贪利。

4、人们应效法于地，厚德为本、修德为上，像大地母亲那样，孕育、滋养万物，宽广辽阔，按照客观规律厚德苍生与万物，做人就要像“仓天降下雨露，大地资生万物”那样，遵照客观规律和人生规律修身为本、修德做事、有德有才。二 在后期发展中不断丰富严以修身的文化。