小学一年级数学上册教案及反思,小学数学一年级上册教学反思

苏教版一年级上册数学全册教学反思

通用的数学教学反思2 4月中旬，我有幸参与了县上的送教下乡活动。本次活动的主会场在中心小学举行，而看课活动的主要形式――同课异构，更是让我们基层教师从中获益匪浅。

一年级数学几和第几教学反思 几和第几是基数和序数的浅显说法， 认识几和第几是教学的重点和难点，但对一年级小朋友来说，这个知识点小朋友很容易混淆。几表示事物有多少， 第几是事物排列的顺序号。对于刚入学的学生，年龄偏小，方位感还较差，对几和第几区别起来还有一定的困难。

及时处理课堂生成，借此机会教育学生 在总结例题时有一位别班的家长来送书，我先请学生坐好，再出去与家长了解情况后，解释我们正在上公开课，她的孩子在楼下一年级二班。

作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是我为大家整理的小学一年级教学反思范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新课程小学数学教学反思 身为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是我整理的新课程小学数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 新课程小学数学教学反思1 新课程下的小学数学课教学存在诸多问题，需引起我们的重视。

生活实际解决实际生活问题。教具准备：情境图，口算卡片，多媒体 教学过程：一． 创设情境 示果树图，让学生观察图，读取图中信息，让学生用自己的语言 去描述这些信息。