感受浮力的实验报告,感知浮力实验报告单

关于物理知识的小实验报告

初中物理实验报告范文1：实验名称：平面镜成像 实验日期：2013年7月31日 实验目的：验证平面镜成像的规律：物体在平面镜里成正立的虚像，像和物大小相等，它们的对应点的连线跟镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。实验仪器和药品：平板玻璃一块，两根相同的蜡烛，木板一条（约60×15×4厘米）。

学物理演示实验报告实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理 实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生规模的放电，形成气体的弧光放电。雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强（因）。其下端的空气最先被击穿而放电。

学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 学会物理天平的使用。 掌握测定固体密度的方法。

试件在拉伸时铸铁延伸率小表现为脆性，低碳钢延伸率大表现为塑性；低碳钢具有屈服现象，铸铁无。低碳钢断口为直径缩小的杯锥状，且有450的剪切唇，断口组织为暗灰色纤维状组织。铸铁断口为横断面，为闪光的结晶状组织。

实验一： 凸透镜成像实验 实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、钢尺、火柴 实验做法：将蜡烛、透镜、光屏、依次排列在一条直线上，调整蜡烛、透镜、光屏的 高度，使烛焰、透镜和光屏的中心在一条水平线上。

做一个浮力产生实验(上下表面压力差),要有实验报告

至于一个位于容器底面上的物体，并和容器底面密切接触，那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下，所以这个物体不受浮力作用，这种现象并不多，因为只要其间有一层很薄的液膜，就能传递压强，底面就有向上的压力，物体上下表面有了压力差，物体就会受到浮力。

前后表面的深度相同，所以压强相同，前后表面面积一样，所以F=PS 压力一样，但是方向不同，互相抵消！ 同理左右表面的压力也抵消 只有上下表面， 因为深度不同， 压强不同 下表面深，压强大。

当液体和浸入在液体内部的物体处于完全失重状态的情况下，物体不受到浮力的作用；而处于不完全失重的状态下，浮力仍存在，但比通常情况下的浮力要减小一些。

C、在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部并被液体所包围的物体，都受浮力作用。 D、物体在液体中浸入得越深，所受的浮力越大。下列说法正确的是（ ） A、物体在液体中所受浮力，实际上是液体对物体的压力的合力，向上、向下的压力差就是这个合力。