二年级上册秋天的图画教学反思,秋天的图画的教学反思

语文铺满金色巴掌的水泥道教学反思

铺满金色巴掌的水泥道教学反思1 《语文课程标准》指出：“3—4年级能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”“运用多种方法理解难懂的词语”正是三年级需要培养的语文要素。只有理解了词语的意思才能读懂句子、片段和整篇文章。

铺满金色巴掌的水泥道教学反思1 《铺满金色巴掌的水泥道》是著名儿童文学家张秋生的一篇写景叙事散文，语言精练优美，富有韵味。作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。

在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。

部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道教案 【教学设想】 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 认识本课生字，会写本课的会写字。 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学过程】 第一课时 提出问题激发兴趣。

时间把控不到位，影响课程进度。但发挥学生主观能动性。

铺满金色巴掌的水泥道评课的缺点：时间把控不到位，影响课程进度。铺满金色巴掌的水泥道的教学目标：知识与技能：流利、有感情地朗读课文。会认、会读文中字词，会用多种方法准确理解词语。学会根据实在的事物展开适当的联想，提高语言的运用能力。

《秋天的雨》教学反思

1、秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言华丽活泼。

2、教学反思 这堂课让幼儿对秋天的雨有了一定的了解。 秋天的雨教案 篇2 欣赏秋色，育情导入 导入语：同学们，上课之前我们一起先来欣赏几张美丽的风景画，相信大家一定会喜欢。

3、虽然整个的教学活动并没有预计的那样顺利、紧凑，但却顺利的完成了本次教学活动的目标。在今后的教学路上，我会加倍的用心和努力，让孩子们在玩中学、学中玩，学会更多的本领。 幼儿园大班教案 篇2 设计思路： 《秋天的雨》来自于大班领域活动。