因数和倍数的听课评价 1、教材在例1后面指出研究因数与倍数不研究0，肯定会有学生有疑惑，为什么不研究0，这里要给学生解释一下的。2、这篇《小学三年级数学教学：因数和倍数》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 因数和倍数的教学应当从吸引学生的兴趣开始，由浅入深，让学生投入其中。是学生真正明白两者的含义与区别，在此基础上，方可进行深入与变化。3、首先从学生的操作入手，由浅入深，利用学生对乘法运算以及长方形的长、宽和面积关系的已有认识...

数学考试反思与总结 数学考试反思与总结 篇1 随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的两个班，学生考得不太理想。数学考试总结与反思 篇1 在这次数学分数加减法试卷当中，我考了一个非常差的成绩，只有94分。本来我不应该考这么差的。因为我只错了一题解决问题，这一题使我考不了一百分。数学考试后的总结与反思 篇1 经过紧张的复习，严格的考试，焦急的等待...